CRÓNICAS DE UN MAESTRO INACABADO

En el blog de hoy voy a hablar de mi experiencia en el FabLab, esta actividad se dividió en dos sesiones, en la primera de ellas realizamos figuras con plastilina, en mi caso el angry bird rojo. En la segunda sesión nos dedicamos a trasladar la figura a la app "prusa slicer" para así poder realizar las modificaciones necesarias antes de imprirmir dicha figura en resina. Antes de cada una de las sesiones, los empleados del FabLab y nuestro profesor nos hacían breves introducciones teóricas, en ellas nos hablaban de las distintas máquinas y componentes que se utilizaban para realizar las figuras en 3D. En resumidas cuentas nos hablaron de las distintas ventajas y desventajas de los distintos materiales, el primer material sería la resina la cual es un material idóneo para la realización de las figuras, pero pese a su calidad, se considera un material caro y posiblemente tóxico. El otro material al que se le dió importancia severa fue al PLA, el cúal tiene una calidad por debajo...

 Hola a todos, hoy vamos a hablar sobre la presentación realizada por mi grupo sobre el diseño sostenible. Nuestra presentación explica el diseño sostenible como una forma de crear objetos con impacto ambiental reducido y con un valor educativo. Sobre todo nos centramos en la recontextualización, el reciclaje, la reutilización y el upcycling como estrategias para transformar residuos en recursos útiles. También proponemos actividades escolares para clasificar objetos, reflexionar sobre su destino y fomentar el trabajo en equipo. Además, defendemos el collage y la creatividad como herramientas de conciencia ecosocial. En conjunto, nuestra propuesta busca en todo momento formar consumidores responsables, promover la educación ambiental y mostrar que diseñar también puede ser un acto de cuidado hacia el planeta y hacia la comunidad. En este caso he escogido un concepto en concreto, el upcycling ya que la reflexión a nivel educativo se puede ver en el trabajo escrito, y pese a que este...

Buenos días a todos, en el día de hoy vamos a hablar sobre el trabajo realizado por Claudia Iglesias, Lucía Jiménez y Alejandra Guinaldo. Este trabajo habla sobre la teoría del color, esta teoría como bien han comentado nuestras compañeras,  agrupa principios y normas que explican cómo se perciben, combinan y organizan los colores a partir de la luz y su interacción con los objetos. El trabajo repasa su evolución histórica, desde las reflexiones filosóficas de la Antigüedad hasta los estudios científicos de Newton, Goethe y autores modernos como Kandinsky, sus propiedades (tono, saturación, luminosidad, brillo y matiz), los modelos de síntesis y el círculo cromático como herramienta esencial. En la presentación se destaca en todo momento su influencia psicológica en el comportamiento humano y su aplicación en Primaria como recurso para el desarrollo integral, la motivación, la inclusión (especialmente ante trastornos como el daltonismo) y la expresión emocional a través de activida...

 En el día de hoy, vamos a hablar sobre el diseño gráfico, para ello vamos a basarnos en la presentación realizada por nuestras compañeras  María Barrera Santos, Dina Boumarsal Errakraki y Sheila Rivera Gómez (2026). En dicha presentación, han definido el diseño gráfico como una disciplina que combina creatividad, comunicación y estrategia para transmitir información clara, demás de adentarse en profundidad en sus elementos (punto, línea, plano, color, tipografía) y los principios de composición (equilibrio, contraste, jerarquía, unidad).Además han hablado sobre la LOMLOE y como se contempla el diseño gráfico en Educación Primaria. No solo esto sino que también han propuesto tres actividades prácticas (diseño de logotipo, packing creativo y póster de cine). Para realizar el blog de hoy, he decidido hablar sobre el diseño gráfico en la formación del profesorado de Educación Primaria, ya que me parece que no hay nada más interesante que hablar de este concepto aplicado a aquell...

 Buenos días, en la sesión de hoy hemos hecho una actividad de coevaluación. Para comenzar, Barrero nos ha comentado nuestro papel actualmente en el equipo, diciéndonos si somo desconvocados, convocados, suplentes, titulares o "all star". En mi caso soy titular, ya que aunque apuntaba a "all star", en los últimos blogs se me olvidó poner la referencia bibliográfica.  Para poder realizar la coevaluación, se nos ha dado una rúbrica, una hoja de valoraciones y una diana. Hemos evaluado a dos compañeros por persona, en mi caso a Claudia Iglesias y Lucía Jiménez, cuyas rúbricas, valoraciones y diana son las siguientes: Desde mi punto de vista, este modelo de evaluación me parece bastante acertado e interesante, ya que si se realiza de manera objetiva, se tarta de un modelo de evaluación rápido, fiable y con distintos puntos de vista. Esto se debe a que tanto el profesor como nuestros compañeros y nosotros mismos, vamos a seguir un modelo de evaluación similar, y teniendo...

 ¡Buenos días a todos, espero que esta Semana Santa hayais visto la vidad de color de rosas! Este blog abarca dos días de taller, en ambos trabajamos con los colores, el primer día con el circulo cromático, y el segundo día comenzamos con las escalas de colores y terminamos dibujando un paisaje de Mario Bros. Para comenzar, voy a hacer un mix teórico de las dos sesiones mencionadas. Lo primero que me gustaría comentar es que en la naturaleza los colores que mayor peso tienen son el blanco, negro, marrón y el gris, un simil que me gustó bastante fue "igual que el zara de hombres" Barrero (2026). El objetivo de la primera clase era aprender a crear colore, para en la segunda, hacer el paisaje de Mario Bros, aunque en la segunda clase, otro objetivo fue la obtención de grises y marrones, ya que aunque son colores de una importancia abismal, no se encuentran en el círculo cromático, hay que sacarlos a través de mezlas. Además hicimos una pequeña reflexión sobre la dificultad de e...