T2: DE DESCONVOCADO A ALL STAR

¡Buenos días a todos! En el día de hoy os voy a contar como pasé de no subirme el autobús a ser parte del "all star".

En la clase del miércoles 18 de febrero, hemos abarcado el concepto del cuerpo humano, de manera práctica y teórica.

El comienzo de la clase, se lo dedicamos a la parte teórica, donde vimos conceptos bastante interesantes, además de analizar la evolución del cuerpo ideal a lo largo de la historia. Por ejemplo, vimos que en el pasado, el tipo de cuerpo que debía tener un hombre para ser atractivo, era un cuerpo no musculado, al contrario que en la actualidad, donde los hombres suelen buscar un cuerpo musculado para resultar atractivo. Al igual que pasa con los hombres, el cuerpo ideal de una mujer era totalmente distinto a lo que es ahora, ya que antiguamente, una mujer debía tener un cuerpo grande y orondo, ya que esto indicaba que su cuerpo estaba preparado para la maternidad, además de ser considerado el modelo de cuerpo perfecto para la supervivencia.

Tras esta introducción teórica, pasamos a la parte práctica, donde realizamos diversos dibujos sobre el cuerpo humano y las posturas corporales. Al inicio, estuvimos practicando como se debe dibujar un cuerpo, fijandonos en las articulaciones, proporciones de torso, cabeza etc. Estos dibujos comenzaron siendo analíticos, pero con el paso del tiempo, empezamos a realizarlos de manera expresiva.

Como bien os he comentado anteriormente, comencé la sesión de dibujo estando "desconvocado", ya que las líneas que debíamos realizar para entender mejor las proporciones no me salían y/o me salían torcidad, pero mientras avanzaba la activdad, fuí ganando puestos, hasta estar en el "all star" gracias a los dibujos expresivos.

Las imágenes que vereís a continuación fueron tomadas durante el transcurso de la actividad, el primer conjunto de fotos son parte de los dibujos analíticos, donde que las proporciones fuesen correctas, era uno de los objetivos principales de la actividad.

Las cuatro primeras imágenes, cuyo orden son de izquierda a derecha, y posteriormente, de arriba abajo, podemos ver que el dibujo era más analítico, y realizado a lápiz, en cambio los dos últimos fueron dibujados con ceras y ya eran poco a poco más expresivos.

En la siguiente imagen, podreís ver los dibujos expresivos gracias a los cuales pasé al "all star".

El objetivo en este caso, era adapatarse al poco tiempo de dibujo con el que contábamos, ya que este era de unos pocos segundos, además debíamos hacer estos dibujos con la parte lateral de la cera, y apretando fuerte para que fuese aún más expresivo.

Esta actividad me parece muy interesante, y creo que se podría realizar a la perfección en un aula de primaria, aunque es posible que para la parte analítica, los niños necesitarían más tiempo para asimilar los conceptos y poder hacerlo de manera correcta. Por lo demás, creo que la activdad se adapataría a un aula de primaria de manera correcta y pienso que resultaría atractiva para el alumnado, ya que al menos yo, me divertí bastante realizandola. Gracias por leer mi blog, ¡Nos vemos pronto!